Nesta aula, vamos abordar um dos temas mais recorrentes em provas de concursos, vestibulares e no Enem: a interpretação e compreensão de textos. Esse conteúdo é fundamental, pois costuma representar entre 60% e 80% das questões dessas avaliações.
Diferença entre Interpretar e Compreender
Compreender um texto significa entender exatamente o que está escrito, ou seja, captar as informações de forma literal. A resposta para questões de compreensão está sempre no próprio texto.
Interpretar, por outro lado, vai além do texto. Envolve a capacidade de inferir, deduzir e concluir algo com base no que foi lido, utilizando também o conhecimento de mundo do leitor. A interpretação exige uma análise mais profunda e subjetiva.
Estratégias para Interpretar e Compreender Textos
Atenção às Conjunções: As conjunções, como "mas", "porém", "entretanto", são palavras-chave que indicam uma mudança no sentido do texto. Normalmente, a opinião do autor ou a ideia principal vem após essas conjunções.
Palavras Negativas: Termos como "não", "nunca", "jamais" são importantes porque trazem informações cruciais sobre o posicionamento do autor.
Sinais de Pontuação: Vírgulas, pontos, ponto e vírgula ajudam a separar ideias e a entender a estrutura do texto.
Tópico Frasal: Cada parágrafo tem uma ideia principal, chamada de tópico frasal. Identificar essa ideia é fundamental para compreender o texto como um todo.
Níveis de Leitura
Faça três níveis de leitura para melhorar a compreensão e interpretação de textos:
Primeira Leitura: Leia o texto rapidamente para identificar a temática principal. Ao final dessa leitura, você deve ser capaz de responder: "Sobre o que o texto fala?".
Segunda Leitura: Agora, leia com mais atenção, destacando palavras-chave, conjunções, palavras negativas e o tópico frasal de cada parágrafo. Essa leitura ajuda a entender a estrutura e as ideias principais do texto.
Terceira Leitura: Essa leitura é opcional e deve ser feita apenas se houver tempo. Consiste em fazer um fluxograma das ideias principais, conectando-as para ter uma visão mais clara do texto.
Exemplo Prático
Vamos aplicar as técnicas de interpretação e compreensão de textos em um exemplo prático, retirado de uma prova da FGV. O texto aborda a satisfação dos brasileiros com a democracia. A questão pede para identificar por que os resultados da pesquisa foram considerados "chocantes".
Texto: desde 2008, o Ibope pergunta à população em idade de votar quão satisfeita ela está com o funcionamento da democracia no Brasil. Os resultados nunca foram brilhantes, ainda menos se comparados com países latino-americanos como Uruguai e Argentina. Mas jamais haviam sido tão chocantes quanto agora: apenas 15% dos brasileiros se dizem satisfeitos ou muito satisfeitos com o regime democrático no país.
Questão: o jornalista autor do texto informa que os resultados da pesquisa foram muito chocantes. Isso porque:
a) Deixaram de ser brilhantes pela primeira vez.
b) Mostraram concentração de respostas positivas.
c) Indicaram reprovação do governo.
d) Apontaram mais de 80% de reprovação.
e) Destacaram insatisfação total da população.
Análise:
Na primeira leitura: Identificamos que o texto fala sobre a satisfação dos brasileiros com a democracia. A ideia principal é que os resultados da pesquisa mostraram uma insatisfação recorde.
Na segunda leitura: Destacamos palavras-chave e informações importantes:
- "Os resultados nunca foram brilhantes": indica que a satisfação sempre foi baixa.
- "Jamais haviam sido tão chocantes quanto agora": reforça que a insatisfação atingiu um nível alarmante.
- "Apenas 15% dos brasileiros se dizem satisfeitos ou muito satisfeitos": mostra que a grande maioria (85%) está insatisfeita.
Interpretação das Alternativas:
- Alternativa A: "Deixaram de ser brilhantes pela primeira vez."
O texto diz que os resultados nunca foram brilhantes, então essa alternativa está incorreta.
- Alternativa B: "Mostraram concentração de respostas positivas."
Apenas 15% dos brasileiros estão satisfeitos, o que indica uma concentração de respostas negativas, não positivas. Alternativa incorreta.
- Alternativa C: "Indicaram reprovação do governo."
O texto não menciona o governo diretamente, apenas a insatisfação com o regime democrático. Essa alternativa extrapola o que está no texto.
- Alternativa D: "Apontaram mais de 80% de reprovação."
Como 15% estão satisfeitos, os 85% restantes estão insatisfeitos. Essa alternativa está correta, pois reflete a informação do texto.
- Alternativa E: "Destacaram insatisfação total da população."
A palavra "total" é exagerada, já que 15% estão satisfeitos. Alternativa incorreta.
Conclusão
É importante ler o enunciado das questões antes de ler o texto, pois isso ajuda a direcionar a leitura e a identificar as informações relevantes. Além disso, é crucial evitar extrapolações, ou seja, não ir além do que o texto realmente diz. Com essas técnicas, você estará mais preparado para enfrentar questões de interpretação e compreensão de textos em qualquer prova.